EL APRENDIZAJE. Lara

6.1 APRENDER TRANSFORMA

 

Un aprendiz obtiene conocimientos para poder utilizarlos y poder desarrollarlos después. Cuando aprendemos algo nuevo transformamos los datos y los ordenamos; nos enriquecemos cuando adquirimos habilidades y tenemos nuevas ideas.

Todos los procesos de cambio producen resistencia y medio.

En cuanto a la educación hay maestros que sólo hacen que sus alumnos adquieran conocimientos pero sin resultado ninguno; sin embargo,otros nos enseñan a escuchar y pensar las cosas antes de hablar, es decir, aprendemos mas facilmente,

La mayoría de las veces tenemos que arriesgarnos para aprender, aunque a veces tengamos miedo; por eso al superar el miedo tendremos más conocimientos adquiridos.

 

6.2 ¿QUÉ ES APRENDER?

 

El aprendizaje permite a los animales y a las personas adaptarnos a todo tipo de situaciones.

El aprendizaje refleja la cualidad de adquirir conocimientos y habilidades a través de las experienzas.

-El aprendizaje consiste en un cambio de conducta; por eso debemos estar motivados para realizar bien el aprendizaje.

-El cambio de conducta no es permante, lo puedes alternar o no.

-Normalmente el aprendizaje le atribuimos a adquirir nuevas conductas, aunque podemos perderlas.

-La fatiga y la maduración también se debe al aprendizaje y por tanto al cambio de conducto.

 

6.6 APRENDIZAJE POR OBSERVACIÓN

 

Algunos expertos consideran que el aprendizaje se debe a la experiencia, a la observación y sobre todo cuando imitamos a una persona.

Este tipo de aprendizaje se llama observacional; es decir, observamos a un modelo y lo imitamos. Consta de los siguientes procesos:

-ADQUISIÓN: observamos al modelo y adquirimos sus rasgos mas característicos.

-RETENCIÓN: los rasgos que hemos adquirido alteriormente los almacenamos.

-EJECUCIÓN: reproducimos las conductas que adquirimos.

-CONSECUENCIAS: podemos ser reforzados por la aprobación de otras personas al imitar al modelo.

Este tipo de aprendizaje refuerza la atención y la memoria.

 

6.7 APRENDIZAJE COGNITIVO

 

Algunas investigaciones distinguen entre el condicionamiento clásico que implica el aprendizaje de una relación entre dos estímulos; y el condicionamiento operante cualquier conducta que aporta un beneficio se aprende sin dificultad.

La mayoría de las veces aprendemos de la experiencia y de los errores que cometemos; interpretando la realidad.

Para poder aprender correctamente debemos asimilar la información y adaptarlas con nuestros conocimientos anteriores. Se distinguen cuatro formas de aprender en el aula:

-APRENDIZAJE RECEPTIVO: los estudiantes simplemente sólo necesitan comprender los contenidos y los asimilan rápidamente.

-APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO: el estudiante organiza y adapta los conceptos y las relaciones en un esquema previo

-APRENDIZAJE REPETITIVO: el estudiante memoriza los contenidos sin llegar a comprenderlos.

-APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: el estudiante construye la realidad a la vez que otorga los significados. Favoreciendo el aprendizaje con procedimientos y actitudes.

 

En mi opinión aprendemos de los errores y cuando tenemos un buen modelo de ejemplo a seguir.